雅婷看着表情冷酷的高顺惊奇的问：“老师，你刚才这份英文讲义讲的吧。”

　　高顺善意的点点头，顿时引来一群小女生崇拜的赞叹声：“哇，老师你真是帅呆了，老师你托福考了多少分啊，英文水平这么高啊。”

　　高顺心里好笑也不知道该怎么回答，好在大部分学生的注意力都被那份标准讲义吸引住了，也没人要听他的回答，小女生们很快就叽叽喳喳的讨论开了。

　　有人惊叹：“老师，这份讲义不会是你编写的吧，呀，好复杂的语法看不懂啊，这句话什么意思？”

　　很明显是故意的试探，随便挑出句话来，估计是想试试他是不是在胡吹牛皮吧。

　　高顺不以为意的轻松回答：“意思是手术时可能带有污染的缝合切口，如胃大部切除术等。”

　　另一个眼尖的插嘴了：“你咋这么笨呢，老师可没说是他编写的，你不会看落款啊，编写单位是……，什么意思，是个人名吗？”

　　高顺难免心叫惭愧，哪里是什么人名，那是约翰霍普金斯大学外科部的校内简称，光图省事差点露馅。

　　很快又被其他人抢过话头：“老师你英文怎么会这么好呀，我上个月才刚过六级，这上面大多数单词我也看不懂啊，这都需要专业英语吧。”

　　旁边还有人附和：“就是就是，老师你跟学院商量一下，再给我们开个医学专业英语课吧。”

　　一个接一个问题让高顺也有点头大，国内大学这方面的课程确实不多。也让他觉得有点难办，总不能真的再开一门选修课吧。很明显高大医生一副学识渊博的样子，让刚刚认识到这一点地小女生们都很雀跃。

　　最后还是许雅婷站出来解围：“好了都别吵了，想请教老师的还有一整个学期呢，有课的准备下节课去。没课的也都散了吧。”

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　　高顺偷擦了把汗松了口气，应付这么一群勤奋好学的小女生。比做一台心脏移植手术都觉得累人。讲台周围地学生们有点失望的轻叹一声，很快又高兴起来，有甜笑地有做鬼脸的，跟老师再见以后也就散了。

　　大学老师要想被学生尊重，你就得有点真材实料。起码有一件事情是很明显的，高大医生深不可测的学问。成功的激发起不少人的好奇心。

　　许雅婷很自然地留下来擦黑板，等人走光了才回过头来。呵呵一笑说出自己的请求：“老师你英文这么好，有时间能教教我吗，我也磕磕巴巴刚过六级，尤其是口语很差，这学期还要考托福。哎呀头疼死了。”

　　高顺欣然点头答应下来，既然打定主意要收徒弟，就先从医学英语教起吧。想当年格林老师也是这么教起地，有句古话叫做工欲利其事，必先利其器，很显然专业英语就是这么

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