如果仔细思考了再填还叫什么调查啊，那就成编的了。
在这样的诱惑之下，威廉欣慰的看到所有人都在加快速度完成工作，甚至有点慌乱的在填…
不过无所谓——看起来不是乱填就好，乱填的惩罚措施他提前就准备好了。
“很好，看起来都完成了。”
威廉挥动魔杖，让它们叠加在自己的讲台上，然后看也没看，“下节课的进度会根据调查卷子的内容来调整，不过现在嘛，拿起魔杖来，我们来一个相当有趣的游戏。”
他朝着所有学生拿起自己的魔杖，“注意看我的手势和变化。”
话音刚刚落下，威廉便轻轻的挑动了自己的魔杖，随后，魔杖的顶端亮了起来。
“啪！”
一发响指之后，教室的窗帘全部落了下来，然后变得比以前更加密不透光，让威廉的魔杖更显得亮了。
“注意——”
威廉拉长了声音，手腕微微晃动，那个光点瞬间化作一点光做的蝴蝶从他的魔杖飞出去，然后又是一只…
一只、两只、……魔杖反复闪烁，一只只蝴蝶从威廉的魔杖飞出，而速度也越来越快，到了最后威廉轻轻抖动魔杖，都有数十只蝴蝶从他的魔杖跌落出来，然后飞到空中。
无数的光幻化的蝴蝶在教室飞舞着，落到每个学生的身上，然后消失成光点，彻底消逝。
“啪。”
又是一声响指，所有的蝴蝶一瞬间消失掉了。
威廉挥动魔杖，让窗帘上的魔法解除，然后再让它们收起来——无杖施法他只是摸索出了简单的一点，而且用起来很累。
但毫无疑问，这一手成功的镇住了所有学生。
“有没有人发现了什么？”
威廉看着学生，笑容和蔼，“就刚刚我释放的那个有趣的法术，你们有什么感想……或者体验？”
这个问题稍稍有点超纲，但是万一呢？
说不定这一届又出个珀西或者赫敏？塞德里克那样天赋的学生也可以啊…
“无杖施法？”
一个学生不太自信的问道。
“回答错误哦，”威廉笑了笑，“我一直拿着魔杖的。”
“无声施法？”
另外一个学生也不确定的问了起来——毫无疑问，这两个学生在课外对魔法的认知最多，如果不出意外的话，一年级他们应该是成绩最好的。
“也不是，刚刚的魔法，没有咒语。”
威廉微笑着朝着所有人宣布答案。
“我不知道你们有多少人还记得选好自己魔杖的那一刻，但是我可以负责任的告诉大家，刚刚的魔法和你们握着自己魔杖的第一反应，并没有什么本质性的区别。”
威廉笑着用左手的拇指和食指摸着自己的老伙计，然后让它喷射出好看的火花来，“换句话说，那根本不是什么正规魔法，只是用了一点点技巧的本能反应而已。”
他虚空点了点粉笔，让它在黑板上书写起来，“相信魔法，理解魔法，依靠魔法。”
“绝大多数所谓的巫师自卫术，不过如此。”
威廉朝着学生笑了起来，“当然了，如果你们去看看乌干达的话，会发现那边的巫师更倾向于用手指施法。”
“但无论是哪边，对魔法的深入理解都是重点——几乎所有的魔法都比你们想的更有用，只是你们没发现而已。”
“简单些来说，巫师自卫术就是在合适的时候找出合适的魔法来——在大多数时候，它就是这么简单。”
为什么？？？
到底为什么…
明明每天码字的时间越来越长…
但是到点了依旧只有那几个字？？？
加更又得拖延…压力好大_(:з」∠
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