，标准的吃货。家里几口人啊？”
咦，不是答辩么？
李凡冷不丁被问到家庭成员组成这个问题后，瞬间蒙了，怎么点错了频道？是不是自己刚刚开门的方式不对？
接下来的问题全是生活理想方面的，什么“家里双亲身体可好？”“平常有什么业余爱好？”等等，甚至于还问出了“你的理想是什么？”
李凡现在的理想就是，诸位叔叔大爷，可以聊点儿正题不？
10分钟后，有三位教授走进了答辩室，落座后，其中一位教授道：“嗯，崔院长，可以开始了。”
“就等你们三位了，好，答辩开始。”崔勇年道。
李凡愣了一下，怎么突然间多了三位教授？其他同学都是5人标配，怎么到自己这儿突然变成了8人“群殴”？
八位教授坐成一排，后来的三位中，孙教授和王教授是历史系的，孔教授是钻研古代哲学的。好嘛，这8个人，直接把“文史哲”三大科目凑齐了。
室内的空气瞬间变得严肃起来，几位老师打开李凡答题册的复印件，纷纷翻到了扉页。
崔勇年率先道：“李凡，知道为什么你的成绩是待定么？”
李凡猜测了一下，道：“是不是我这成绩不好估分，大家想通过这次答辩后，再统一给打分？”
“聪明！你这文章的确不好估分，我一直在99分和100分之间徘徊，今天你答辩的表现，直接决定了这是不是满分作品！”
在室内的几位学生助理闻言后顿时无语，嗯，99分和100分，是不好给分，这个“待定”给的，服了！
“李凡，那就先从《后出师表》开始吧，你认为《后出师表》是伪作，其中你又罗列了很多证据，那么，先一条条来，你先阐述第一条吧。”
“好的老师，”李凡清了清嗓子后，道：“我的第一条论据是：陈寿修《三国志》，编《诸葛亮集》，在材料的取舍上是经过审慎斟酌的，但其均未将《后出师表》收录此中，此论据一也。”
卢世明立即反驳道：“李凡，陈寿修史编集对史料的取舍，确实像你说的那样，是经过审慎斟酌的。但是，《三国志》却不是完备详尽的。
为什么说不完备呢，咱们把《诸葛亮传》与《武帝纪》相较，前者显然简略的多。诸如伐吴、南征、八阵、渭南之战等理应明确详述的内容，他都一笔带过，或未作记载。
而且陈寿编《亮集》，主要是依据司马氏从cheng都接收运回luo阳的蜀汉政府档案，这个档案经公元264年钟会兵变后就已经不完整了。
所以啊，关于你的这个论据，我认为一经推敲便有破绽，你怎么看？”
李凡笑道：“我没看法，咱们继续。”
没看法？
这个回答着实出乎了诸位教授的意料，毕竟这几位教授平常和李凡有一定
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