摇头，显是不相信“沈浪”的话。而经他这么一喊叫，有不少生员围拢上来，七嘴八舌地说着自己的问题。

　　虽然人多嘴杂，皇帝还是听清了一些，感觉比月前提的幼稚问题强多了。看来，这些人也是自己动手，自己思考，有了些令人心喜的长进。

　　对于古代人的接触面和视野，以及知识面所限，乍一接触这些新鲜的知识和事物，确实令人既迷惑又兴奋。

　　就象宋应星，以前是知其然，不知所以然。当所有的技艺都能用这个原理，那个理论来解释时，对他心理的冲击可想而知。

　　原来万物的生长，事物的运行，都是有迹可循，有道理可讲的呀！在有些豁然开朗的同时，也陷入了痴迷，甚至是疯魔的状态。

　　当然，这是对于好学爱学的人。有一些人翻翻看看，恐怕就扔到一旁，不去探究，不去思考。

　　所以，皇帝把看着比较好学的文生们圈禁在这个大宅院里。没错，形似圈禁，好吃好喝，看书学习，就是不让你出去。

　　有兴趣的学，没兴趣的也没事儿干，看书探讨研究实验，这种氛围下，也能得到很大的带动和熏陶作用。

　　朱由校四下拱了拱手，待声音稍停，才笑着说道：“诸位请把问题写在纸上，在下会拿去向高人请教。”

　　高人，还有谁比朕高？

　　朱由校脸上带着笑，卢剑星在前开路，他和王季重等熟人直到厅堂落座攀谈。

　　“张以太有点走火入魔，沈兄此来，正好开解。”王季重有些无奈，也有些焦急，“成天不是磨透镜，就是看那个，那个小东西。瞅别人的眼神也不对，手里时刻拿着个透镜，好象要上上下下检查一番。”

　　这是看到了以前没看到的东西，既新鲜又痴迷啊！这个，好象得开解一番，别弄得神叨的，做出什么出格的事来。

　　朱由校点了点头，还没说话，一个文生便开口问道：“沈兄高才，可否解释一下。按照浮力定律，也能造出铁船是吗？”

　　“是的。”朱由校笃定地说道：“不知道这位仁兄做没做过试验，铁盒子和铁块在水中，重量相同的话，状态是不一样的。铁盒子的排水量如果超过重量，是能浮在水面的。”

　　文生眨巴眨巴眼睛，若有所思地说道：“铁壳船？是有可能的啦？”

　　朱由校笑了笑，尽管没有足够的动力，造出铁壳船也意义不大。但这个思路已经有了，照此发展下去，就会不断地有人去研究。

　　至于蒸汽机，朱由校觉得没有个十几二十几年的全力研究试验，好象造不出实用的。所以，现在也不急，更不是最重要的事情。

　　没有平和安定的社会环境，也没有安心学习、提高科技水平的条件。至少在一两年内，朱由校是没有太多的精力。只言片语的解释和指导，希望这些人的悟性够好，动手能力

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