手执伞,左手自然的摆动,仿向观者的方向缓缓走来。
在食堂吃饭的时候,陈嫣听姜哲描述检测过程后,庆幸自己没有被抽到。
班里的付敏没有被抽到,牟星出现在会议室。
检查组和胡老师同时过来查看。
姜哲想到了一个折中的办法。
学校派来一位副主任和检查组沟通,结果是,检测照常进行。
很快,人物的轮廓勾好。
三尺的宣纸,采用竖构图,一位手持油纸伞女子,行走在巷子中。
“不会吧?这个几率也太低了。”陈嫣不明白抽签的门道。
“好,你快回去吧。”
检查组的老师答复,这一场测试,打乱专业进行,也有其他学生抽到了不是本专业的题目。
姜哲为了控制纸张平整度,先把纸张装裱在画板上。
女子的发型服饰,偏重古典风格。
他看到姜哲,急忙凑过来询问情况。
在考虑女子相貌的时候,他借鉴了一位明星的容貌。
其他几位老师也都围拢过来,看姜哲调整画画关系。
胡老师找到他们,通知下午仍旧有测试。这批学生有可能继续被抽到,还要做好准备。
众人领取工具。
他当即举手示意。
他在画室坐下,开始考虑技法问题。自己不懂国画肖像技法,需要扬长避短。
初时还不太适应,但他有书法的基础。勾线时的起笔,收笔,运行的动作,慢慢变得熟练。
题目是:以雨巷为题,创作一幅国画人物肖像。
姜哲看到题目,暗骂一声,这大概就是系统所说的挑战任务,还真是抽到了对自己来说,很难的题目。
胡老师看到姜哲的题目,立刻向检查组的老师解释,姜哲是油画专业的学生。
姜哲示意他别说出来。“今天就不陪你散步了,上午有点儿累,我回去谁一会儿。”
检查组的组员和梁主任示意,出去说话。
此外,他不想画人物背影,为了发挥肖像画专精的优势,他打算画人物正面。
“学生水平有高有低,有一些非常优秀,也有一般的。”梁主任自谦。
“下午放学后,准备干什么?”陈嫣问道。
他领到的工具箱里,有三支毛笔,一盒颜料和调色盘,还有生宣纸、墨汁。
他审视画面,觉得人物造型没问题,就开始画背景。重要形象具备之后,又用白布轻轻打掉部分碳粉,纸面只留淡淡的碳条痕迹。
胡老师只好告诉学生们,不要有负担,尽力去画就可以。
姜哲的午休刚结束,就接到胡老师的电话,他果然再次被抽到。
陈嫣恍然:“你的意思是……”
走向画室的途中,他已经把和题目关联的形象在脑中过了一遍。江南,雨巷,女子,油纸伞,旗袍,白墙黛瓦。斑驳的石板路,青苔……
他平复心情,开始用一小号毛笔,蘸墨勾线。
“我们检查过几个学校,还是你们这里学生的专业水平最高。”无论真实打分情况如何,但当着别人的面,检查组还是愿意说好话。
姜哲考虑好人物形象,开始设计背景。人物脚下有石板路,背景有白墙黛瓦。因为国画的造型哲学与油画不同,所以,他考虑借用石板路表现空间纵深,白墙的轮廓和前后遮挡,增强形式美。
姜哲在草稿纸上反复调整墨色浓淡,干湿程度,然后下笔皴擦。
初学咋练,只能慢慢的进行。
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