机会。
认真读书的动力之一就是离开惠崇这样的小乡镇。
她是这么想的，自然地以为这里的孩子也会这么想。
这刻才意识到平日里她总教育学生职业平等，其实在她心里是有三六九等的。
心累大于身累，全身疲乏走不动，花钱找三蹦子带她回学校。
支教没有想象的那样美好，难管教的学生，提高不上去的成绩，林曼星找不到对策，只能着急。
每天睡前撕掉一页日历，都会长舒一口气，想着难熬的日子又少一天。
低头瞥见桌角大日历的五一那栏有个红色爱心，想到两人约定的惊喜日，忽然又充满干劲。
骑士在冲锋，她不可以落后。
—
这天，正在讲课，校长带着两个人往班级前门走。
林曼星以为是来巡视的，心一紧，调整小蜜蜂收声器，讲课语调多了几分生动，努力调动学生情绪，“同学们，一会老师会播放一个实验视频……”
“林老师，我打断你一下。”
“好的。”
林曼星关掉耳麦。
校长招手，“杜威，跟我出来。”
“可以了。林老师，你继续讲。”
“好……”
校长身边的两个陌生人凶恶地盯着杜威，一点不像巡视的领|导，林曼星预感不妙，课程结束没留堂解答作业，匆匆将教具扫进手提袋，拎着往外跑。
校长办公室里有谈话声。
林曼星深吸一口气，抬手叩门。
得到允许后，推门而入，小小一间屋子全是人，三四个学生站在左边，两个家长坐在沙发，校长和陈阿妹坐在旁边。
“林老师，有事吗？”
“杜威……”开口发现麦克风没关，跑动时可能动到什么开关，腰间扩音器传来尖锐的电流声，刺啦啦的扎进在场人耳蜗，除了杜威，几人都捂耳拧眉。
“不好意思。”林曼星关掉扩音器，“我是初三一班的副班主任，负责学生的生活，想知道这孩子怎么了？”
“那你坐下听吧。”校长指了张空凳子，向两个家长介绍这是新来的支教老师，再扭头告知事情原委，“杜威把这三个五年级的小孩绑在树上，拿土块砸他们。”
林曼星简单检查三个男生的伤口，脸上都有划痕，最严重的一个右半边脸有一道半指长的划痕。
家长拽过男生，指着他脸上的划痕，“都快划到眼睛了！这事学校得给个说法吧？我们常年在外务工，孩子全权交给学校，现在弄成这样！要不是我这次回来，都不知道这事。”
“孩子妈妈，你的心情我们可以理解，但孩子不是在校内打架，是……”
“你们不想负责是不是？”
“也不是……”
校长极力劝说家长冷静。
从进门，林曼星就觉得三个被打的男生很眼熟，他们脸上抹了红药水，又贴着创可贴，她辨认一会想起来是那天欺负杜雨的三个男生。
林曼星走
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